• Modelo Gavilán

 La finalidad de este paso es que, mediante la realización de una serie de pasos a seguir, los estudiantes aprendan a plantear problemas de información y a reconocer facilmente lo que deben buscar acerca de éste.
Para esto se plantean 4 pasos principales en los cuales el alumno debe desarrollar su investigacion:

1. Definir el problema de informacion. 

• Plantear la pregunta inicial. En este paso se debe identificar con exactitud el tema y plantear una pregunta enfoque a lo que se quiere averiguar sobre el tema. Ésta pregunta debe ser compleja y abarcar distintos aspectos de el tema.
  
• Analizar la pregunta inicial. Éste paso ayuda a identificar los campos de conocimiento que se deben consultar para resolver la cuestion correctamente tomando en cuenta los aspectos y conceptos más relevantes de cada campo relacionado al tema.
  
• Construir un plan de investigacion. Elaboracion de un mapa que ayude a orientar la búsqueda de información y el proceso de análisis y síntesis de la misma. Así mismo los estudiantes desarrollaran criterios para distinguir los aspectos y conceptos que aportan informacion útil a la investigacion y los que no la aportan
• Fromular preguntas secundarias. Éstas preguntas se derivan de la pregunta inicial y son más concretas y cerradas. Hacen referencia a los aspectos y elementos necesarios para resolver la pregunta inicial.
• Evaluacion del paso 1. Para llevar a cabo la evaluacion, se deben tomar en cuenta que los criterios de valoración se centren principalmente en la adquisición de las habilidades y criterios aplicados en cada subpaso.

2. Buscar y evaluar la informacion.

• Identificar y seleccionar las fuentes de informacion más adecuadas. En este paso se conocen e identifican los tipos de fuentes de inevstigacion, asi como las caracteristicas que ofrecen las mísmas; se reconoce la información encontrada posee diferentes caracteristicas y que no toda puede ser útil para sus necesidades.
• Acceder a las fuentes seleccionadas. En este paso se aprendera a acceder rapidamente a las fuentes de informacion requeridas y, para esto se necesita elegir palabras clave que aborden lo que queramos investigar, saber elegir y utilizar correctamente los operadores necesarios, navegar efectivamente dentro de cada fuente.
  

• Evaluar las fuentes y la informacion que contienen. Aqui se identificaran y seleccionaran, los recursos de más alta calidad prestando atención a las referencias generales, propiedades y propósitos del Sitio Web, los datos sobre el mismo, sobre el autor y las características de la información que ofrece la fuente, asi como su nivel de confiabilidad y pertinencia para la investigación.
• Evaluacion del paso 2. Verificar si se desarrollaron las habilidades para buscar información de manera efectiva y si se adquirieron criterios básicos para evaluar las fuentes consultadas. 

3. Analizar la informacion.

• Seleccionar la informacion mas adecuada. Extraer de las fuentes seleccionadas información específica que responda a cada una de las preguntas secundarias.
• Leer, entender, comparar y evaluar la informacion seleccionada. En este paso se debe comparar la informacion de cada fuente entre si para identificar si son pertinentes y comprensibles, si existe coherencia entre ellos, si los conceptos son claros y se desarrollan a profundidad.
• Responder las preguntas secundarias. Despues de leer, entender, comparar y evaluar la informacion obtenida se deben escribir con sus propias palabras una respuesta para cada pregunta secundaria.
  
• Evaluacion del paso 3. Verificar si se seleccionaron por lo menos 3 fuentes de informacion y que éstas hayan sido leidas, comparadas, analizadas y relacionadas para poder responder a cada pregunta secundariade forma clara y específica.

4. Sintetizar y utilizar la informacion.

• Responder la pregunta inicial. Recopilar las respuestas para lograr una comprensión concreta y completa del tema que les permita contestar la pregunta inicial.
• Elaborar un producto concreto. Desarrollar habilidades que permitan utilizar, aplicar y transferir efectivamente las conclusiones obtenidas demostrando con ello una verdadera comprension.
• Comunicar la informacion. Comunicar los resultados de la investigacion a diferentes personas de manera clara, sintética y coherente.
• Evaluacion del paso 4 y del proceso. Valoración de la ejecución de las instrucciones de cada paso y subpaso y la retroalimentación crítica de todo el proceso de investigación.

Create a free website with Weebly